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Os cirurgiões-dentistas que quiserem concorrer ao comando do Conselho Regional de Odontologia da Bahia (CRO-BA) têm até o dia 30 para inscrever suas chapas. Segundo a entidade, o mandato dos será para o biênio janeiro/2022 a dezembro/2023. O edital publicado pelo CRO-BA destaca que as inscrições devem ser feitas de forma presencial e as chapas devem ter dez cirurgiões-dentistas. Quando eleito, o contingente irá se dividir sendo cinco conselheiros efetivos e cinco conselheiros suplentes. O atual presidente da entidade é o dentista Marcel Arriaga.

A servidora pública Heloísa de Almeida, de 34 anos, deu à luz na calçada em frente à maternidade, com a ajuda do marido, Fábio Palmeira, de 37 anos, e do vendedor de caldo de cana Walter Prado, que estava no local, em Ribeirão Preto, no interior de São Paulo. As informações são da Crescer.

O parto aconteceu minutos depois de Heloísa ter recebido alta do hospital. Em 12 de junho, ela deu entrada no Centro de Referência em Saúde da Mulher com fortes dores. Ela conta que chegou ao hospital por volta das 7h30, com 40 semanas de gestação, e com suspeita de estar prestes à dar à luz. Heloísa disse ter sido atendida pela equipe médica na enfermaria e que, em menos de quatro horas, recebeu alta por “não estar com dilatação suficiente” para o parto.

“A médica fez o exame de toque e falou que meu colo do útero ainda estava muito duro. Mas já tinha saído meu tampão quatro dias antes e eu estava perdendo líquido. Ela me mandou para a observação e umas quatro horas depois voltou e fez mais um exame de toque. Nessa hora minha bolsa estourou e a maca ficou toda molhada e cheia de sangue. Mas ela falou que a bolsa não tinha estourado, que a perda de líquido era normal e que era para eu ir embora porque não estava dilatando”, disse a servidora.

Ainda segundo a Crescer, Heloísa disse que recebeu medicação para aliviar o desconforto e foi liberada para voltar para casa, mesmo com dores. Por conta do protocolo da pandemia de Covid-19, o marido de Heloísa precisou ficar no carro aguardando. Quando ela saiu para avisar que receberia alta, ela acabou dando à luz.

“Saí para avisar que eu tinha recebido alta. Mas eu não estava conseguindo sentar no carro e nem agachar, porque senti que a bebê já estava nascendo. Eu tinha um comprimido para dor na bolsa e resolvi tomar”, conta.

Segundo ela, o marido foi até o outro lado da rua para comprar uma água de coco com o vendedor de caldo de cana em frente ao hospital para que ela pudesse tomar o remédio, e assim que ela começou a tomar a bebida, entrou em trabalho de parto ali mesmo.

“Eu dei um gole e soltei o coco, porque não tinha como continuar, a cabeça da bebê já estava saindo. Eu tirei a calça e ela nasceu, caiu no chão. Meu marido me segurava para eu não cair em cima dela, enquanto eu gritava”, conta Heloísa.

De acordo com a servidora, o garapeiro foi a primeira pessoa a segurar sua bebê, Diana, no colo. “Ele veio correndo, pegou minha filha e a colocou no meu colo. Depois chegaram umas dez enfermeiras, cortaram o cordão umbilical lá na rua mesmo, me colocaram na cadeira de rodas e fomos para dentro do hospital”, diz.

Após o parto, a mãe e a criança receberam atendimento médico e foram libradas para voltar para casa dois dias depois. A direção do Centro de Referência da Saúde da Mulher de Ribeirão Preto disse à Crescer, por meio de uma nota, que “foi realizada auditoria referente ao caso e constatou-se que foram prestados os cuidados e orientações com base em protocolos clínicos”. (istoe)

(Foto:Ednilson Aguiar/ O Livre)

Sessenta por cento das escolas estaduais de Mato Grosso precisam de reforma e reconstrução segundo a própria Secretaria de Estado de Educação (Seduc). Entre elas está a Escola Estadual Padre Firmo, no bairro Jardim Industriário, em Cuiabá, onde lâminas de PVC e isopor são os componentes das paredes das salas de aula.Lá, ser professor é uma tarefa árdua porque é preciso criatividade e paciência. O calor é intenso, a iluminação inadequada e as janelas quebradas fazem parte do cenário.

(Foto:Ednilson Aguiar/ O Livre)

Como os espaços são germinados, não há uma acústica aceitável e o som passa pelos ambientes e se mistura, tornando as aulas uma grande confusão.Das 13 salas da escola, apenas 4 são de alvenaria. As demais são provisórias desde 2013, quando o espaço interno ficou insuficiente.De acordo com diretor da escola, Paulo Roberto Marchese, foi a abertura de novos residenciais nos arredores que fez o número de estudantes passar de 120, em 2006, para 740, dado atual.Acréscimo que chega a 500% em relação a demanda projetada.

O sonho de uma quadra

Professora de Educação Física, Janaína Lopes disse que os alunos sonham com uma quadra poliesportiva. Atualmente, não existe um espaço adequado e é preciso ser “bombril” para garantir o direito dos alunos.

(Foto:Ednilson Aguiar/ O Livre)

“Usamos um corredor e um pequeno espaço no pátio. Não dá para fazer muita coisa e a criatividade é essencial. Também tento incluir jogos e outras atividades”.Na 7ª C, por exemplo, quando a professora pergunta o que os alunos querem, todos respondem um som uniforme: quadra poliesportiva.

O que é ruim tende a piorar

As salas extras foram locadas pelo governo do Estado, sendo que o contrato foi renovado pela última vez em 2015. Desde então, a comunidade trabalha com o fantasma da desocupação.“Pior que a locação contempla também a manutenção, que desde 2016 não é realizada pela empresa. Os professores fazem mutirão para trocar lâmpadas, arrumar tomadas e fazer pequenos reparos”, ressalta o coordenador Diego da Silva.Segundo Silva, o último contrato que se teve acesso era no valor anual de R$ 294 mil.

Problema crônico

Secretária de Educação de Mato Grosso, Marioneide Angélica Kliemaschewsk disse que, hoje, a rede estadual tem pouco mais de 700 escolas, sendo que 400 precisam urgentemente de reforma.

(Foto:Ednilson Aguiar/ O Livre)

“Algumas estão há 40 anos sem passar uma mão de tinta. Outras sem nenhuma condição ou em condições precárias de atendimento dos alunos”.Kliemaschewsk esteve na Comissão de Educação, Ciência, Tecnologia, Cultura e Desportos da Assembleia Legislativa e mostrou um panorama do que será realizado.A secretária falou sobre a decisão judicial que obriga o órgão a reformar 41 unidades até 2022. Nelas, será aplicado R$ 107.183.079,86.Se dividimos o valor pela quantidade de escolas, chegaremos a R$ 2.614.221,46 por unidade. Valor que, segundo a secretária, são justificadas por serem reformas completas.Outra frente de trabalho será a retomada de obras paradas.“Desde 2013, a situação entrou em declínio e chegamos em 2019 com muitas dívidas na praça. Primeiro quitamos o que era devido e, agora, estamos investindo. Porém, só faremos obras com o dinheiro em caixa”.Segundo a titular da pasta, muitas obras estão paradas há anos por terem sido lançadas sem recursos garantidos.Com relação a escola Padre Firmo, o responsável pela infraestrutura escolar da Seduc, Alan Porto, disse que esta semana uma equipe vai ao local para detalhar o projeto de reforma.A unidade está dentro da relação de escolas que receberão reforma e construção.Com relação as salas modulares, a Seduc, por meio da assessoria de imprensa, informou que a questão contratual do pagamento das salas modulares, contrato firmado entre a Seduc e a empresa Relomat, está sendo discutido judicialmente. (OLIVRE)